La Voce... Delle scuole: cinque anni di lezioni universitarie in aula magna all'Alfieri

Taglio del traguardo per la collaborazione tra l'I.I.S. "Vittorio Alfieri" e l'Università del Piemonte Orientale (UPO): cinque anni di lezioni universitarie tenute nella prestigiosa aula magna dell'istituto.

L'ultima in ordine di tempo è stata quella del Professor Roberto Mazzola, docente di Diritto Interculturale e di Diritto Ecclesiastico Europeo, che ha tenuto agli studenti delle classi quinte del "Sella" una lezione dal titolo "Discriminazioni, Islam e mondo del lavoro. Il caso Achbita".

"Un intervento molto apprezzato – commenta la dirigente Maria Stella Perrone – sia per le efficaci modalità comunicative del docente, sia per l'argomento molto sentito fra i giovani, sia infine perché ha dato loro modo di misurarsi con una lezione universitaria".

Ma il calendario degli appuntamenti è fitto: il 15 febbraio il professor Davide Servetti parlerà di pace e giustizia tra le nazioni, mentre il 12 marzo il professor Alessandro Provera proporrà agli studenti del corso di indirizzo giuridico-economico del Classico il "Processo simulato a O.J. Simpson".

La collaborazione con l'UPO non si limita però all'area delle scienze sociali. Nell'ottica dell'approccio STEM all'insegnamento, quest'anno è stata infatti avviata un'attività con il Dipartimento per lo Sviluppo Sostenibile e la Transizione Ecologica (DiSSTE).

Si tratta di un'esperienza di lavoro interdisciplinare che coniuga l'ambito umanistico con l'ambito scientifico: gli studenti del Liceo Classico e del Liceo Artistico che hanno aderito (su base volontaria) saranno guidati da un docente universitario nell'applicazione di tecniche chimico-fisiche per l'analisi di manufatti artistici.

"Tutti i progetti sviluppati con l'Università – conclude la Perrone – si collocano nell'ambito dell'attività di orientamento alla scelta universitaria, che l'Istituto 'Vittorio Alfieri' da molti anni propone agli studenti delle tre articolazioni e che da quest'anno sono particolarmente valorizzati nel curriculum dello studente".

Partnership I.I.S. Castigliano – TSG Italia su transizione energetica e mobilità sostenibile 

Si è concluso il primo ciclo di lezioni sulla transizione energetica e la mobilità sostenibile, temi che accomunano gli interessi dell’ Istituto Castigliano e della TSG Italia, che ha sede principale ad Asti. La prima parte delle lezioni, rivolte alle classi terza e quarta del corso di Manutenzione e Assistenza Tecnica con specializzazione elettrica, si è svolta nel “Building and Automation Lab” della scuola, condotta dai tecnici della azienda in collaborazione con docenti e assistenti tecnici dell’istituto.

Le lezioni, di carattere teorico-pratico, si sono svolte nel Building & Automation Lab (II-23) domotica e impiantistica residenziale, terziario  e industriale (resp. Antonio Borelli) e  Energy Lab  (1-14): energia solare fotovoltaica, collettori solari, produzione idrogeno /fuel cell. e hanno riguardato gli impianti fotovoltaici (ingegnere Tartaglino, area solar) e gli impianti per la ricarica delle auto elettriche (ingegnere Sofitchi e Davide Vurchio, manutentore) con particolare attenzione agli aspetti sulla sicurezza e alla formazione (Christian Poppa, area e-learning).

Infine, è stata tracciata una panoramica, relativa ai profili professionali più richiesti in azienda e le relative competenze, dalla Dott.ssa Tiziana Falcone, responsabile ricerca e selezione (ufficio HR) della TSG, e da Pietro Costa, docente e responsabile dell’Ufficio tecnico del Castigliano, che hanno ideato e coordinato il progetto.

La TSG progetta e costruisce infrastrutture per la distribuzione di energia per la mobilità, che vanno dal gas alla ricarica elettrica, oltre a soluzioni sulla tecnologia dell’idrogeno.

L’incontro con la TSG nasce nel 2016 (allora “Tokheim”), in occasione del PMI Day, giornata dedicata alle scuole per sviluppare la cultura d'impresa, organizzata dall’ Unione Industriale di Asti.

“L’obiettivo - dichiara Pietro Costa - è fare diventare questa collaborazione un progetto pilota rivolto anche ad altre aziende, per attivare già in questo anno scolastico, un percorso di apprendistato duale per gli studenti maggiorenni: un vero e proprio contratto con retribuzione, che prevede la concomitanza di istruzione e formazione aziendale”.

“Al termine degli incontri – aggiunge Tiziana Falcone – si è pensato di attivare un talent, per una prima selezione che motivi gli studenti, con la verifica di competenze, skills e abilities, condotta insieme con la scuola. Nel contempo si guarda ai prossimi diplomati delle classi quinte, per attività di recruitment finalizzata a possibili assunzioni ed estendere il progetto anche alle altre sedi operative della TSG in Italia”.

L’attivazione del percorso duale viene seguita dai docenti Danilo Graziano e Guido Anselmo, dello Sportello Servizi al Lavoro del Castigliano, accreditato dal 2015 dalla Regione Piemonte.

Le prossime lezioni si terranno nel mese di febbraio e saranno rivolte ad alcune classi del corso di manutenzione, con profilo termoidraulico e progetto motoristi, riguarderanno gli impianti a GPL e metano, e le nuove tecnologie e ricerca sull’impiego dell’idrogeno, un’importante opzione sia per la transizione energetica sia per la mobilità sostenibile.

Le lezioni si svolgeranno nei laboratori dell’Istituto (tra cui l’ultimo realizzato Energy Lab, progettato dal docente Mirko Marengo grazie al Programma Operativo Nazionale (PON) Green Lab, allestito con apparecchiature e strumentazione per lo studio e la simulazione di sistemi ibridi di energia solare, fotovoltaica, termica, eolica e per lo studio sulle fuell cells (celle a idrogeno). 

L’Istituto Castigliano, dal prossimo anno scolastico, attiverà il corso di operatore sui veicoli a motore, con conseguimento della qualifica regionale di 3° livello EQF.

“Partendo dalla conoscenza, materia fondamentale, attraverso gli incontri scuola e azienda, si vuole attivare un percorso professionalizzante di carattere tecnico e pratico - aggiunge la dirigente scolastica Martina Gado - e nel contempo formare i giovani ad una cultura del lavoro, perché venga percepito come un luogo di relazioni e condivisione".

Al Castigliano mostre sulla violenza contro le donne e sulla vita in carcere

Continuano i progetti per sensibilizzare gli studenti sulle tematiche sociali all’istituto professionale Castigliano di Asti, che in questo momento ospita le due mostre itineranti “Art. 27”, sui temi del carcere e del valore della pena, e “Non crederci! Se ti tratta male e poi ti dice: non lo farò più…” contro la violenza sulle donne.

“Riflettere su queste tematiche è particolarmente importante per i nostri studenti e le nostre studentesse – commenta la dirigente scolastica Martina Gado – che spesso provengono da contesti che vengono toccati direttamente sia dalla violenza di genere che dalla presenza del carcere. Approfondirne la conoscenza, discuterne e capirne le implicazioni profonde, cosa che un’installazione artistica può fare con grande immediatezza, è per loro e per noi come educatori una grande opportunità”.

S.o.s. Donna

La mostra “Non crederci! Se ti tratta male e poi ti dice: non lo farò più…”, composta di 9 pannelli, è stata ideata da Laura Nosenzo e Giorgia Sanlorenzo, coautrice del libro “SOS donna. Percorsi contro la violenza di genere”, insieme alle associazioni S.o.s. Donna, Mani Colorate e il centro antiviolenza L’Orecchio di venere di Asti.

L’installazione unisce i dati della violenza di genere in Italia alle frasi più comuni che nascondono un pensiero violento e sessista, anche e soprattutto quando è più subdolo, smascherando le bugie degli uomini maltrattanti. Molto apprezzata da studenti e studentesse, la mostra smantellata oggi si è rivelata una grande opportunità di riflessione e confronto.

Art.27 di Effatà

Inaugurata  giovedì 8 febbraio la mostra “Art. 27” rimanda esplicitamente al rispettivo articolo della Costituzione Italiana che recita: "Le pene non possono consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e devono tendere alla rieducazione del condannato”.

La mostra “Art. 27” è un progetto di sensibilizzazione realizzato da EssereUmani con gli studenti universitari dell’Accademia Albertina di Belle Arti di Torino - Corso di Arte del Fumetto del prof. Pierpaolo Rovero - riconoscendo al fumetto una espressività forte, aperta e trasversale ai luoghi e alle generazioni.

L’esposizione è composta da dodici pannelli con grafiche e strisce di fumetti che invitano a riflettere sul significato dell’art. 27 della Costituzione, in particolare sull’umanizzazione della pena, sul suo scopo rieducativo e sulle discriminazioni subite dagli ex detenuti.

Gli studenti del corso di meccanica sono arrivati all’inaugurazione della mostra alla fine di un percorso di riflessione e formazione basato sugli articoli della “Gazzetta Dentro”, che li hanno aiutati a riflettere sulla vita dei detenuti e sulle condizioni delle carceri italiane. Con l’aiuto dei volontari di Effatà e di alcuni agenti di polizia penitenziaria hanno inoltre approfondito la discussione sul tema, rivolgendo alcune domande scritte direttamente ai detenuti del carcere di Quarto d’Asti.

All'inaugurazione erano presenti la dirigente scolastica del Castigliano Martina Gado e la presidente dell’associazione Effatà avv. Maria Bagnadentro. Nell’intento di favorire una diversa visione del carcere, Effatà proporrà questa mostra itinerante anche in altri istituti secondari astigiani, come Monti, Artom e Vercelli.

Nel giorno dell’inaugurazione, alcuni volontari hanno incontrato gruppi di studenti e, partendo da una serie di interviste contenute in un docu-film, hanno condiviso pensieri, considerazioni e osservazioni a partire da un resoconto delle attività svolte nel corso dell'anno, e sulle motivazioni della presenza dei volontari dell'associazione Effatà, nel carcere di Asti.