Ventennale del Corso di Laurea in Infermieristica di Asti: un incontro sulla condizione femminile e la violenza di genere

L’incontro dal titolo “La condizione femminile in una prospettiva di genere: progressi e persistenti resistenze patriarcali” , in programma per giovedì 7 maggio, si inserisce nel calendario di iniziative dedicate alla celebrazione del ventennale del Corso di Laurea in Infermieristica dell’Università di Torino, attivo nella sede di Asti a partire dall’anno accademico 2005/2006. A questo percorso formativo si è affiancato, dall’anno accademico 2023/2024, anche il Corso di Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche.

Aperto alla cittadinanza, l’appuntamento propone una riflessione su un tema di grande rilevanza sociale: il percorso di emersione delle donne come soggetti titolari di diritti, avviato nel corso del Novecento. Si tratta di un’evoluzione graduale che ha favorito il riconoscimento di spazi di autonomia e libertà, contribuendo a scardinare una visione rigidamente patriarcale della società. In questo contesto si colloca il fenomeno della violenza contro le donne e, più in generale, della violenza di genere, espressione di un modello socio-culturale ancora radicato e configurabile come una violazione dei diritti umani, diffusa e sistemica a livello globale.

L’urgenza di un cambiamento culturale

La persistenza di tali dinamiche può influenzare anche i processi educativi delle nuove generazioni. L’incontro intende pertanto sottolineare l’urgenza di un cambiamento culturale, indispensabile per rendere pienamente effettive le norme a tutela dei diritti fondamentali, a partire dal diritto alla salute e dall’uguaglianza di genere. L’iniziativa si inserisce inoltre nel percorso formativo della professione infermieristica, con l’obiettivo di promuovere una cultura della cura fondata sul rispetto, sull’equità e sulla dignità della persona.

All’evento prenderanno parte le autorità del territorio, tra cui il Prefetto di Asti, il direttore generale ASL AT e i presidenti degli ordini professionali.